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这篇开始上干货了，前面的铺垫也够了，原本计划续着基因，从孕妇开始写起来的，可是因为朋侪最近不在学校，我也没空回家取课本之类的工具，所以有身，胎教，早教这三部门以后补上，先谈谈幼儿教育吧。我看到许多关于陪写作业气得吐血的案例，甚至都升级成了家庭暴力，而且许多人都赞同着，没带过孩子你们不懂之类的评价。简直你们遇到了孩子写作业气死这种情况，而且有了共识，可是你们是大人呀，你们以为简朴的工具孩子纷歧定会以为简朴，他没开窍的时候需要的是引导，而家长又不是专业老师，面临的又是自己的孩子，爱子心切，望子成龙的心理再作祟一下，就很难判断出来孩子的问题所在了。

我自己在山区带五年级孩子的时候，遇到三个极其差的学生，复查知识点的时候，在一辆车重2（ ）的后面，填写的是千米这个单元。五年级，对于重量这个观点还不清楚，我依然没有生气，而且虽然其他人做对了，关于面积，体积的进率也背得很熟。可是他们大多也只是背过的，遇到许多填空题文字一多就分析不出来题目说什么了，想问什么详细内容了。而且他们在考一个词语题时，（ ）不（ ）人，应该填（技）不（如）人，刚刚学过，可是偏偏就有人填写成了，（这）不（是）人。

列位家长，正在学习的朋侪，请问这种情况，你吼他，打他有用吗？我见过不少去医院给孩子查大脑发育的，查完基本都显示是正常水平。所以我也建议大家，没须要花那么多钱去怀疑自己孩子的智商，而且最后我把那些学生都教得学会了，他们只是开发晚了点，稍微缓慢了些而已。我也不想在这里科普大脑分区的观点了，早教时就会影响和刺激到，后面补上来大家续着看就行了。

大脑分区已经被证实了，也很好明白，从事职业差别都市影响他常用部位的肌肉发育，所以差别行为举行多了，大脑的对应分区就会越发活跃一些，许多人都反映自己看不进去长文章，看视频就津津有味，那我也只好告诉他，你就别看了呗，文字方面的能力小时候没被开发好，后天不想努力还想多考一百多分的，这就真没措施了。———————————————————————— 学习是一个内化的历程，这个历程其实很痛苦，因为需要把一个以前不明确的工具弄明确，要在在大脑中形成对应的回路，而且完全记着，其实很难题。

具象思维倒还好，可以用知觉感受，好比白昼黑夜交替，一天24小时，一年365天，谁是孩子父亲，谁又是孩子母亲。这些内容因为没上学时候我们就在生活中重复过来，重复已往，而且天天都市详细地到场其中，所以学习这些并不难。可是学到一定年龄，就会有一些抽象的，逻辑性的观点，在孩子的大脑中还没有具备这样观点的时候，他需要一个接受的历程，而这个历程有因人而异，因早教情况而异。就好比多，少这两个最开始泛起的数学观点，我问大家几多和多，少一样吗？一个是表现数量的，一个是比力数量的。

一年级孩子就会做这些题，多与少一定要有比力才会泛起，可是几多就不需要比力，数就可以了。一连的几个数，大的，小的，谁又比谁多几多之类的观点同样的原理，文字题目要转化为逻辑思维，然后分析才气求出谜底。

———————————————————————— 明白要比重复影象背诵越发牢靠。我给自己其时的五年级孩子上课时，被他们流利背诵种种公式以及观点的样子惊呆了，因为背过了不会用。

我在这里问大家一道题，大家判断一下，86是一个十位数对差池？ 我有个硕士结业的朋侪其时听完都说了没问题呀，个位是6，十位是8呀！ 他因为良久不接触这类知识点已经忘了，情有可原。那么网上流传的0.4×0.5＝0.2还被质疑应该是0.02又怎么解释呢？ 记性是靠不住的，因为会杂乱。———————————————————————— 我敢保证，根据顺序，把声母，韵母整体认读音节写出来，预计一泰半人会忘掉。自己前段时间就测试过一个五年级的孩子背声母，他直接就abcdefg了，我提醒以后他想起来了，于是bpmfgkhjqx，然后就断片了，想了半天才说zcszhchsh。

如果你去查的话，他前面就漏了dtnl。你可以说没关系，会了就行，横竖学了的大部门都用不上，那么我也想说，如果你是这样的态度，自己差几分上重点，自己的孩子粗心丢了几分，没被勤学校录取，也别怪别人。如果你这样认为了，那就别因为别人因为失误犯得一点错落网着不放，究竟医生也会累，看错了票据，锯错了腿也可以没关系。———————————————————————— 好了不皮了，早教和幼教的区别不在于上不上幼儿园，而且因为影象的泛起，正常的大多数人两岁半左右开始有了影象，也就是从谁人时候开始，教育才有真正的意义。

没有影象，教任何工具都是白扯。影象的泛起又不像初潮，另有个详细的日期告诉我们，我们同时又不能时刻注意着孩子，可是细心的家长总能通过孩子的行为判断出来。

当孩子会拉着你主动找他认识的人玩耍，去他能记着的熟悉的店肆买他喜欢的零食时，当他遇到熟悉的工具会主动靠已往或者避开的时候我们就可以确定了，他能记着一些事情了，这个时候就可以教给他一些知识了。———————————————————————— 自己虽然没有当过幼师，可是支教时因为老师不够，在山区谁人学前班也帮助带过课，加起来两年时间每周都去上上课，天天还帮他们盛饭陪他们玩耍，也算是在幼教这个行业有一定的履历，在自己亲弟弟上幼儿园之前我也帮助带过几天，自己有个亲戚其时开托管班，因为缺人手我也帮助过半年，于是算下来在这个领域也就不是外行人了。幼教比起早教越发系统，知识面也好，对行为习惯的塑造也好，都更为全面，可是这个时候，让孩子养成良好的生活作息，学会使用一些简朴语言表达想法，还要资助他融入到一个团体中，对未来更好地融入社会打下好基础，更为重要一些，学习知识只是其次的方面。山区的谁人学前班吸收的是三到六周岁的孩子，也就是说因为条件限制的原因，那一个班40多小我私家平时是一起上课的。

可是岂论他们几岁，到谁人班级体中，都不会再穿开裆裤了，也都知道男女有别，学会了与人交流，一起游戏的时候也会用心情相互分享一下。天天都市教几个字，几个词，会让他们书写，背诵一些简朴的工具，会带他们唱歌，画画，拼积木等等，他们也算是学会了许多工具，每周和小学生一起开会站队时也会盯着国旗，看着校长，他们的反映能力也随着提高了。我在一次帮助看他们午睡时，几个大孩子闹着不睡，我就给他们出了道数学题，把1——9填到一个九宫格里，让他们横竖斜都加起来即是15，因为他们小，我就把15这个盘算效果也告诉他们了，于是那几个有兴趣的孩子开始算了，那么我的事情也就轻松许多了，陪其他一些小一点不想睡觉的聊谈天，一个班大要也就平静许多了。

或许过了也就四五分钟吧，一个五岁的女孩子就举手表现自己做出来了，也确实超乎我的想象，因为之前只是听说她学习快，学习能力强，可是通过这道题我以为她的专注度肯定也更高一些。我其时顺便就把那道题我给自己班里孩子出了，只不外没告诉他们全部即是15。做完了举手我记时后，他们大要也都是需要三五分钟才行的。

我相信许多看官自己试下，如果你不知道洛河图的玄机，没有刻意背过九宫格数字的漫衍，那么大家自己用数学加法去算，或许也不会比他们快几多，通过学习，幼儿园的小朋侪就能掌握最基本的算术知识，这是肯定的。因为我们班是校长来了以后，和乡镇府，村委会的干部一起拉网排查，才组建的班级，许多看长相和个头基本上都可以判断出来八岁才入学上一年级，再加上我去时学校的学前班开办也不外三年，而且幼儿园餐费的补助也是我去的那些年全面在山区落实落实的，所以其时学校另有部门小学生，曾经因为家里人不舍得给孩子花一学期六百块钱上学前班，他们学习很吃力，不外比起我们班其他年级都还好，至少校长走马上任以后，也就是四年级开始，招收的孩子都是一个学龄段的了。

为了取经我其时有几个星期在学前班待得时间还挺长，让学前班老师给我们班孩子上点课，虽然自己班里孩子以为我嫌弃他们了，可是我还是视察不来许多被忽略的问题。因为自己在班里发现了学习好的孩子会嫌弃差的，穿得好的会嫌弃一般的，于是我尽可能不在团体中主观表现出来喜欢班里的谁，或者嫌弃谁。

同样带学前班我也只是帮助上音乐美术运动课，所以就会用大家这样的词泛指一下，大家体现不错，下次大河马哥哥给你们讲故事，大家这次体现欠好，明天我就不来了。因为我的耐心还可以，再加上我不用像他们全职的谁人唯一老师一样那么累，所以几个还经常流着鼻涕的被嫌弃的小朋侪也会围着我一起。

这一点整天带他们课的老师都表现羡慕。可是我表现原因其实很简朴:“根据理论，一个老师精神上带六七个孩子就最好了，也容易让孩子都找到群体，不至于被排外，你没措施两全也就要定一些规则让其他人遵守，而这个规则又因为一些人遵守不了成为了他被嫌弃的原因。

” 孩子的专注度是需要逐步提高的，那些体现好，守纪律，总是被夸的孩子因为获得了正反馈，所以越来越专注，可是总有人没有获得这样的反馈，他们反而越发喜欢我这个活宝。没有谁人家长在三岁就让孩子天天练一个小时钢琴或者舞蹈，如果他真的这么做了，要么他孩子真是天才，要么揠苗助长，得不偿失。———————————————————————— 幼教能拓展出来的纬度其实是许多的，大家我也讥讽过，神童可以三岁识千字，五岁背唐诗，七岁熟读四书五经，可是这种能力在我看来是单一的技术。

因为我可以和当地老师互补，给他们讲童话，看动画片，带他们玩许多协调性训练游戏或者反映游戏之类的运动，而不是教他们知识，我也通过视察逐步发现差别的孩子在差别的情况的专注度各有差别。对比心理学对气质，性格的研究结论，我也大要把他们的喜好和偏重点分类出来了。

校长在学校养了鸡，天天学前班孩子用饭撒下来的米粒都市有鸡帮他们处置惩罚掉，既能尽可能淘汰浪费，养大了我们也能改善伙食也算一举两得。虽然教给他们要节约粮食，可是有几个孩子用饭时就喜欢坐在那里吃一口，撒一口来喂鸡。有那么几个就喜欢吃了饭追着鸡去欺负，于是小朋侪之间还因此有了矛盾。

老师品评了他们，我也因此发现了一些学生的运动能力很强，另有些暴力倾向会高一些，容忍度也各不相同。联合着家访我也把这些情况简朴记载了一下，只不外很惋惜电脑花样化过一次，其时在学校和贵州整理的几十万字的资料没找到几多了，虽然丢了许多资料，我也郁闷过一段时间，可是联合幼教的基础知识，我也想明确了，现在的研究结论无论是跟踪也好，视察也罢，往往都是在一个有一定限定条件的圈子里举行抽样观察的和研究的，虽然西方国家类似的结果也很成熟，可是大家对个体的研究其实都不到位。原因也很简朴，资源和人力不够，而且孩子又是个黑匣子，你给他一碗饭，他说难吃，你让他算一道题，他说即是8。他的心情可能很富厚，可是大人们无法完全接受到他的信号，又不行能每小我私家带个什么仪器之类的，成本也太高了。

而且某一种能力可能会延迟激活，有的孩子七岁才逐步克服语言障碍，消除社交恐惧，这些能力划分对照起来也是很难有一个全面的评估的。———————————————————————— 正是因此，好于欠好，优秀于不优秀，许多水平取决于老师和家长对他们的态度和看法。我们养过狗都知道，你刻意训练狗狗的巨细便，一些简朴地震作等等，它也会因此学习到许多技术，甚至专业训练后都是可以导盲，防爆，缉毒，搜救的。

孩子的智商，种种能力都要比狗强太多了，模拟，思维，表达，逻辑，美感，协调，运动，反映，影象，书写……差别的能力都是可以在这个阶段逐渐激活的，而不是许多人认为的那样，以前都是这样过来的。———————————————————————— 我遇到一些脑子杂乱的家长，他们以为幼儿园不用花那么多钱，都是哄孩子的。我其时也懒得和他们多去扯皮，不外在最近带托班时遇到一个狂躁哥，也让我以为这方面还是得提醒一些家长注意的。

谁人孩子的容忍度极低，家长忙，托班一待就是九点以后了，虽然我不用管他，可是每次放学有老师的作业发在手机上时，他总是很狂躁，立马就要打电话给怙恃或者爷爷奶奶，一点都等不了，除非托管班谁人开班的老师很耐心地劝导他，让他静下来写其他作业，否则其他人怎么说都没用。好频频爸爸妈妈没时间，爷爷奶奶分不清微信QQ他一着急就哭，或者摔工具，然后喊着:“操操操”。他打电话声音很大，再加上爷爷奶奶爸爸妈妈都是好言好语的那种，我也大致明确了这个孩子问题出在那里了，有一次帮助检查作业之后，确信了我的推测:“学习能力开发不够，家长溺爱太深，老师是他的权威，他的学习结果和其他人相比都不会差太多，可是他的性格导致，老师以及班里同学不会重视和关注他，加上他胆小不敢表达，服务业性质更多的托班外加溺爱他的家人给了他一个温床后，他已经不想融入团体了，只要把老师部署的作业写完，不丢人就行。

” 虽然他只有四年级，也要比当年我那些学生基础好，可是我也大致判断出来了，这个孩子以后如果没有奇遇，大要上结果也就是七八十分了，他的耐心值支撑不了他去看更厚的书，他的专注度不够，许多庞大的逻辑他是不愿意去想的。也是因为这个学生让我思考了一下，托班开设的意义似乎和教育并不大，再加上初三有个孩子同样被家长溺爱，我有天因为有事早走了几分钟，他来接孩子发现我溜号了也就不来了。谁人孩子刚刚提高了一点，还在他怙恃眼前给我说好话，可是他的家长直接就判断我是不及格的，托班老板也因为客户的流失给我脸色了。我嬉皮笑脸地把这个事情讲给五台甫校一个当老师的同学，她反倒给我打行侠仗义了，说那些人压根屁都不懂。

———————————————————————— 我也没太纠结这个事情，横竖又不指望这一份事情，只不外和朋侪交流后，吸收了他们五台甫校的招生和一些治理后，又发现了新的问题，那就是大人的看法，在幼教时期，会深彻影响孩子。我就用那些喷医生的脑残为例，和朋侪讨论，我说医生只是医院的主体事情人员，可是医院的种种非救助部门，也要管行政。采购，财政什么的，正常上过班，有点脑子的人都知道，医生个体只是这个系统中的一部门，甚至一个小元素，护士的作用就更低了。

朋侪说对，我们都是打工人而已。她反问我这样想有啥意义，我告诉她，这种分类的逻辑能力，应该上过初中，生物化学之类考个八十分左右就具备了吧，那么多喷子连这个都不懂吗？卵白质分子，到细胞，组织，器官，系统的条理性的大人在喷呀，他们的思辨能力都不会迁移一下，那么他们这种人占比几多呢？教孩子就是认识A就是A吗？死记着，高分就行？ 朋侪立马也反映过来了，他们班一些孩子也这样，就是转不外来弯，贼直她也贼欠好给孩子解释，横竖就是一个问题就把人噎着了，把气氛搞得很尴尬。我只好劝她想明确吧！究竟孩子小时候的拓展不够。

———————————————————————— 小托管班的行为让我以为这不是一个恒久之计，我思量了一下还是得走，而且把孩子放在托班的许多家长也都心里有数，他们中也有许多会在下班以后肩负起孩子的家庭教育。前几天批判老师留作业多，家长太累，老师应该怎么推行自己职责的话题又刷了屏。想起自己小时候爷爷整天带我出去玩，爷爷是66年从高中结业的，从我记事开始给我讲种种故事，成语，典故，寓言，经史子集都有涉猎，历朝历代的英雄人物巨猾大恶之人也给我讲过。我谁人时候不知道爷爷是家里的独子，也不知道太爷爷原来是当地有名的文化人。

厥后才听说我们村因为地理条件优越，解放军还在村里驻扎过，村里普遍都是中农，基本也都是两个家族的亲属子女，因为不存在大田主欺压，所以分地时候的矛盾也不大。也是这个原因上学后我们村的孩子都很心齐，虽然我和其他朋侪接触的少，可是要说打架，别人也不敢招惹我们村的，上幼儿园的时候一个村里的年老哥就说了，他会罩着我，虽然长大以后发现人心庞大了，可是谁人时候的宁静感还是很足的。爷爷的博学和耐心让我厥后上到高中也没有感受到一点点的学习压力，许多时候的烦恼都来自于其他方面，也是这个原因我现在遇到任何人都很有耐心，也决议以后再看看书学习学习当个好老师挺好的。

———————————————————————— 老妈曾经在南方给一个台商女老板当助手，她的家我也去过，我那时八岁，谁人老板给她五岁的女儿先容我时，很耐心地说，这位是你这个阿姨的儿子，不是你另一个阿姨的孩子，虽然都叫哥哥，可是他们是差别的阿姨的儿子。而且在她们家住的那些天，她也给我讲了许多原理，好比上下车之前要注意下看人，用饭不小心撒了应该赶快制止烫伤而不是先红着脸致歉，许多细节方面的教育简直让我感受到了和寻凡人家的纷歧样。

虽然爷爷也给我讲了许多礼仪，可是对比以后我以为，自己是农民的孩子没须要那么注重细节，而且男子糙一点并没什么太大的问题。老妈厥后回家，还给我讲了她们家给孩子上钢琴领导课的模式，每周就让孩子听，随着试试，横竖不着急，一年学点，总会逐步提高的，因为在人家的家庭情况看来，这门课的领导用度，就和我们家每个月给我买两三本课外书差不多。老妈也在弟弟三岁的时候让他学了画画，画到八岁吧，弟弟自己也以为没啥上进，自己以为似乎也没啥意思就放弃了。我们家有面墙也是弟弟八岁那年才重新粉刷的，他在上面不知道涂了几多杰作，横竖也是给了他自己喜欢事情的空间。

弟弟的幼教爷爷没有过多干预，我也只是卖力偶然陪他玩玩，他小时候看了我放在书架上的许多课外书，巧破案，找差别，走迷宫，连水管，横竖也算没啥压力就已往了，那时的结果从来不问，横竖开心就行，记着高中有一次我差点又被打，弟弟还趴在我跟前掩护我，老爸直接就想着，算了，究竟我也大了。弟弟谁人时候就知道我这个哥哥挺好的，厥后许多话也跟我说下，这小子营养好比我帅多了，收到小纸条还来含羞问下我。我也只是告诉他，你们在一起玩就行了呀。娃娃亲有几个是真的明确恋爱婚姻的？横竖让他知道这是个好朋侪就行了。

至于弟弟二三年级结果还不拔尖我也劝怙恃别着急，怙恃说隔邻有个孩子《三国》，《水浒》都讲得头头是道，我们家这个怎么话都不喜欢说呢？ 我说他不愿意和你说而已，而且弟弟基本上喜欢的书都不是交流和造就看法的，以后会有他的用武空间的。初中时叛逆期来临前怙恃很担忧，因为我其时逆反心理很严重，可是弟弟上了初二还是很阳光乐观，他那时喜欢买些指甲油，双氧水，高锰酸钾溶液等等的工具做实验，我送他的乌龟，另有仙人球他也照顾地不错，厥后还自己种了个蘑菇视察一下，我以为这就够了，他的喜好也算树立起来了，至少比我谁人时候好，他的情书我也在无意中扫除房间时发现了，不外因为以前给他讲了足够的原理，我不会担忧他瞎搅，因为他不缺爱，也不缺关注。———————————————————————— 幸福的童年可以治愈一生。不幸的童年要用一生治愈。

其实怙恃在谁人幼儿时期对孩子的关注，已经大要奠基了一个孩子的未来。在这里我想提醒一下，千万不要骗谁人年事段的孩子，否则让他们失望了，以后和其他人的信任感就很难建设起来了。几多人恋爱时怀疑，相互差手机，整天查岗已经不是个例了，而且外面都是坏人的话不知道被几多怙恃无数次流传着。

———————————————————————— 之前有一次和曾经的邻人，世交的朋侪聊闲天，他们家祖传中医，到他这一代学了西医，和我一样也算是交织专业了。聊到了孩子近视的话题他问我，真的就是暗导致近视的吗，有几个念书那么辛苦的？ 我不解。

他说小孩子都市发呆吧，发呆的时候盯着看，看灯泡很亮，眯着眼睛有光晕就会继续盯着，写字的时间怙恃都或多或少会关注，可是他发呆盯着那里看的时候，怙恃又会不会注意呢？ 我也明确了他的意思，视网膜，晶状体都不会一下子突变，许多孩子不止是写作业看电视，就连运动都不太出去了，我们小时候还出去走走看看，有个远近调整，他们许多人待在室内的情况时间太长了，已经很少看看远处了。朋侪的话也启发了我，孩子幼小的时候盯着看一些事情，又没想法完整表达，被怙恃忽略一次又一次，心理也会发生变化，许多做幼儿少儿研究的人，只能透过现象分析，可是他们也没措施从孩子的心情中详细得出，孩子在想什么。未完待续。

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